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关于印发《陕西艺术职业学院辅导员职称评审办法(试行)》的通知

时间:2017-10-30   来源:   阅读:次   作者:

各系部、各处室:

《陕西艺术职业学院辅导员职称评审办法(试行)》已经2017年10月20日学院党委会议研究审议通过。现予印发,请遵照执行。

                                                    陕西艺术职业学院

                                                 2017年10月30日

陕西艺术职业学院辅导员职称评审办法(试行)

第一章

第一条 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神,按照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和陕西省委教育工委、省教育厅《关于加强高等学校辅导员队伍建设的实施意见》、《中共陕西省委高教工委 陕西省教育厅关于进一步加强新形势下普通高等学校辅导员队伍建设的实施意见》(陕高〔20156号)的要求,制定本办法。

第二条 本办法适用于全校专职辅导员。专职辅导员是指在系专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员,包括系党总支(直属党支部)书记、副书记、团委(团总支)书记、心理咨询中心专职教师等专职工作人员,具有教师和管理人员双重身份。专职辅导员可双线晋升:既可以参加教师专业职称评审,也可按行政职级晋级。

第三条 辅导员职称评审遵循评聘结合、平等竞争、严格考核的原则。

第四条 辅导员职称评审应根据辅导员岗位基本职责、聘任条件等要求,充分考虑其从事学生工作的特点,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,从学院实际出发,既注重考察其思想政治教育研究能力, 更突出考核其思想政治教育工作的实绩,特别是关键时刻的表现。

第二章 岗位设置

第五条 辅导员按教授、副教授、讲师、助教评定思想政治教育学科的专业技术职务,其中教授、副教授为高级职务,讲师为中级职务,助教为初级职务。

第六条 辅导员教师职务岗位设置必须符合教育发展规律和大学生思想政治教育工作的需要。 辅导员教师职务岗位参照教师职务岗位结构比例设置,单列计划、单设标准、单独评审,由学院统筹管理。

第三章 聘任条件

第七条 评职称的辅导员要求政治立场坚定, 品行端正, 遵纪守法,奉献精神强;具有良好的职业道德,敬业爱生,把握思想政治教育规律和大学生成长规律,促进学生全面发展; 具有相关学科知识和学生工作的职业素养与职业能力,具备妥善应对危机事件的能力, 接受过系统的岗位培训并取得相应的资格证书,具有高校教师资格证,完成任期各年度专业技术人员相应系列的继续教育任务。能够履行相应的岗位职责。

第八条 严格实行师德考核制。对公开散布违反宪法和国家其他有关法律法规、违背四项基本原则的言论等政治性、原则性错误者一律取消其职称评审资格;对有下列情形之一的,须延迟申报:

(一)晋升高级职务任职资格者,在规定的任职年限内,年度考核无一次优秀,延迟2年。

(二)年度考核基本合格(基本称职)及以下,延迟3年。

(三)受警告处分或发生学生管理事故造成一定影响者,延迟2年,受记过以上处分或发生严重学生管理事故者,延迟3年。

(四)有谎报资历、业绩等弄虚作假行为者,延迟4年。

第九条 1975年1月1日以后出生的人员在晋升副教授时必须具有硕士以上学位;1970年1月1日以后出生的人员在晋升教授时必须具有硕士以上学位。

第十条 凡脱产攻读学位者,其脱产上学时间不能计算任现职年限,且脱产学习期间不得申报高一级职务任职资格。

第十一条 教授评聘条件:

(一)学位、学历和任职年限要求

获得博士学位或获得硕士学位、研究生学历,受聘副教授职务5年以上;具有硕士学位(无研究生学历)或具有第二学士学位,受聘副教授职务6年以上;具有学士学位、本科学历,受聘副教授职务7年以上。同时符合以下条件之一:

1.具有思想政治教育和人辅导员工作相关专业博士学位从事学生工作5年以上;

2.具有其他专业博士学位从事学生工作6年以上;

3.从事学生工作8年以上。

(二)教育教学工作要求

有良好的教育教学能力,每学年完成1门不低于80课时的第 一课堂课程的主讲任务和不少于40学时的第二课堂的教育任务, 教育教学效果良好。

(三)工作能力、工作实绩要求

具备较强的思想教育能力、组织领导能力和创新能力,在大 学生思想政治教育和学生事务管理与服务工作中做出显著成绩。并符合下列条件:

1.聘任副教授期间年度考核优秀不少于1次;

2.具备下列条件之一:

1 个人或所带学生团体获得省级以上荣誉称号不少于2次;

2)个人或所带学生团体获得院级以上荣誉称号不少于3次。

(四)研究成果要求

1.主持省级(含省级教育、宣传主管部门)以上研究项目不少于1项; 或作为主要成员参与国家级研究项目不少于1项。

2.在核心期刊发表与思政、心理教育或辅导员工作相关的论文不少于3篇;或在公开刊物发表论文不少于5篇(其中核心期刊论文2篇),并具备以下1项条件:

1)获得省级(含省级教育、宣传主管部门)以上研究成果一、二等奖;

2)出版思政、心理教育或辅导员工作方面的专著(15万字以上)或编著(20 万字以上);

3)主持单项经费2万元以上的课题的研究;

(五)具备学院规定的其他任职条件,并达到中省相关文件要求。

第十二条 副教授评聘条件

(一)学位、学历和任职年限要求

获得博士学位,受聘讲师职务2年以上;或获得硕士学位、研究生学历,受聘讲师职务5年以上;具有硕士学位(无研究生学历)或具有第二学士学位,受聘讲师职务6年以上;或获得学士学位、本科学历,受聘讲师职务6年以上;具有学士学位,受聘讲师职务7年以上。同时符合以下条件之一:

1.具有博士学位从事学生工作3年以上;

2.从事学生工作4年以上。

(二)教育教学工作要求有良好的教育教学能力,每学年完成不少于70学时的第一课堂课程的主讲任务和不少于30个学时的第二课堂的教育任务,教育教学效果良好。

(三)工作能力、工作实绩要求 具备较强的思想教育能力、组织领导能力和创新能力,在大学生思想政治教育和学生事务管理与服务工作方面做出突出成绩。并符合下列条件之一:

1.聘任讲师期间年度考核优秀不少于1次;

2.具备下列条件之一:

1)个人或所带学生团体获得省级以上荣誉称号不少于1次;

2)个人或所带学生团体获得院级荣誉称号不少于2次。

(四)研究成果要求

1.主持省思政研究会或相关协会或学校研究项目不少于1项;或参与省级以上研究项目不少于1项。

2.在核心期刊发表与思政、心理教育或辅导员工作相关的论文不少于2篇;或在公开刊物上发表与思政、心理教育或辅导员工作相关的论文不少于4篇。

(五) 具备学校规定的其他任职条件,并达到中省相关文件要求。

第十三条 讲师聘任条件

(一)学位、学历和任职年限要求

获得博士学位;获得硕士学位、研究生学历,受聘助教职务2年以上;具有硕士学位(无研究生学历)或具有第二学士学位,受聘助教职务3年以上;获得本科学历、学士学位受聘助教职务4年以上。同时具备下列条件之一:

1.具有博士学位从事学生工作1年以上;

2.从事学生工作2年以上。

(二)教育教学工作要求

具有合格的教育教学能力,每年完成不少于60学时的第一课堂课程的主讲任务或不少于30个学时的第二课堂的教育任务,教育教学效果良好。

(三)工作能力、工作实绩要求

针对新时期学生思想工作的新特点和新要求,提出新的工作方法和工作思路, 取得明显的工作成效,得到领导和学生的好评。熟练指导学生就业指导、心理健康、贫困生资助、党团建设等其中1项专项工作;熟练指导学生参加社会实践、科技竞赛以及各项文化、艺术、体育活动。

聘任助教期间年度考核优秀不少于1次。

(四)研究成果要求

1.参与思政相关研究项目不少于1项;

2.在公开刊物发表论文不少于2篇。任现职以来,公开发表与思政、心理教育或辅导员相关的教学、科研论文2篇以上;或在核心期刊上公开发表与思政、心理教育或辅导员相关的教学、科研论文1篇。

(五)具备学院规定的其他任职条件。

第十四条 助教参评条件

(一)学位、学历和任职年限要求:获得硕士学位,考核半年;或获得学士学位,经过一年考核。经考察,已经具备承担助教职务的能力,能履行助教岗位职责。 若从其它专业技术岗位转到辅导员岗位,应具备至少1年辅导员岗位工作经验。

(二)教育教学工作要求

具有合格的教育教学能力,每学年承担不少于30学时的第二课堂的教育任务和教学辅助工作, 通过相关单位组织的课程培训并取得授课资格。

(三)工作能力要求 能够初步掌握学院学生就业指导、心理健康、贫困生资助、党团建设等其中1项专项工作;能够初步指导学生参加社会实践、科技竞赛以及文化、艺术、体育活动。积极参加项目研究工作。

(四)具备学院规定的其他任职条件。

第十五条 业务培训要求

每年完成校内12次业务培训, 且在任现职以来参加省市级以上教育主管等部门组织的相关培训1次以上, 并取得相应证书。取得国家心理咨询师二级以上或职业指导师以上等职业资格认证者、国家心理咨询师三级以上或助理职业指导师以上等职业资格认证者,分别在聘任教授、副教授职务时优先。

第十六条 考核要求

任现职以来,学年考核均为合格以上。

第四章 聘任组织与聘任程序

第十七条 成立辅导员职称评审委员会,下设办公室(设在学工部)。在学院职称评审领导小组领导下开展工作。

成立辅导员职称评审专业组,该小组一般由5一7人组成,组长由学工部负责人担任。该小组负责复核辅导员类别申报人员学历、资历、教学、科研等相关材料的规范性和真实性。

1.辅导员职称评审委员会是我院辅导员专业技术职务的审定和推荐组织,其职责是:审议评定我院辅导员各级专业技术职务。

2.辅导员职称评审委员会设组长1名,副组长1-2名,组长、副组长由学院主管学生工作的院领导、学工部、人事处、科研处、教务处等相关党政负责人和专家担任。委员会成员原则上由具有一定学生工作经验和具备高级职称的思想政治、心理健康等方面的专家与管理人员组成。该小组负责考查辅导员类别申报人员的专业情况。

第十八条 评审程序

1.个人申报

  各申请人本人根据其任职部门岗位情况及本人条件,提出申请,经系部或所在部门初审合格,填写《教师系列专业技术职务任职资格评审表》,并提交能反映其政治表现、品德修养、学术水平及履行现职以来的整体业绩材料,由参评人员本人将上述材料到教务处、科研处、干部人事处按照政策标准进行资格审核。

2.推荐

  各申请人所在部门或系部根据任职资格条件,对申报人进行择优推荐。根据申报人的工作态度、学识水平、业务能力、工作业绩进行综合评价,写出评议推荐意见(评议推荐意见须由所在系或部门负责人签字),并将推荐结果在本系或本部门范围内集中公示3-5天,广泛接受群众监督。无异议后交院学工部。

3.复核

学工部将经公示无异议的材料交辅导员职称评审专业组进行复核与专业推荐评议,并按照推荐票数的多少由高到低排列报学工部。学工部将汇总后的材料提交学院职称评审领导小组讨论通过后,召开辅导员职称评审委员会会议。

4.评议及审定

  辅导员职称评审委员会按照任职资格条件,认真审核学工部上交的申报人的材料和基层推荐意见,经充分讨论后,根据预先确定的限额以无记名方式进行投票。

  评审时,必须有超过全体评审领导小组三分之二的成员到会,才能进行评审。申报人须得到超过出席成员三分之二的同意票,方可通过。评审结果当场宣布,由辅导员职称评审委员会组长签字确认评审结果。

5.辅导员职称评审委员会通过的评审结果,在全校范围内公示3-5天。无异议后,报学院人事处汇总统一上报教育厅备案。

第五章 聘任管理

第十九条 受聘专业技术职务人员在平等自愿、协商一致 的基础上与学校签订聘任合同。 有关聘任合同的条款和聘任合同的订立等事宜,按学院岗位设置与管理的相关规定执行。

第二十条 各相关部门负责对受聘人员履职情况进行学年考核和聘期考核,重点考核受聘人员的思想政治表现、职业道德、 履行岗位职责的能力、工作实绩和研究成果。考核结果作为续聘、 低聘、解聘或高聘的依据。

第二十一条 新进校的辅导员在试用期满之前,所在系应按照岗位要求,对受聘人员是否胜任岗位要求进行考评。经确认 能胜任岗位工作要求的, 按规定程序上报学院确认其相应专业技术职务。

第二十二条 对不能履行岗位职责、未完成学院额定的基本 工作任务,或未达到规定的工作要求的辅导员人员,学院不予续 聘或聘任高一级职务。

第六章

第二十三条 教育教学、工作实绩和研究成果必须和学生思 想政治教育工作相关。论文须独立或第一作者署名。

第二十四条 条件中冠有“以上”者,均含本级。

第二十五条 本办法自公布之日起执行。以往有关规定凡与本办法不符的,以本办法为准。本办法由学工部(学生处)负责解释。